在班级管理中,评价一个班级的好坏的重要依据是( ) A.优秀班干部 B.负责的班主任C.班级成员融洽 D.良好的班风

在班级管理中,评价一个班级的好坏的重要依据是( ) A.优秀班干部 B.负责的班主任C.班级成员融洽 D.良好的班风

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训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是( ) A.班主任 B.兴趣小组 C.少先队 D.班集体

训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是( ) A.班主任 B.兴趣小组 C.少先队 D.班集体

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班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的方式是( ) A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理

班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的方式是( ) A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理

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“教师能做的,教务处不做,学生能做的,教师不做”体现了班级管理的( )原则。 A.主体性 B.集体性C.阶级性 D.独立性

“教师能做的,教务处不做,学生能做的,教师不做”体现了班级管理的( )原则。 A.主体性 B.集体性C.阶级性 D.独立性

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( )是学校班级间互相联系的纽带。 A.班主任 B.学生C.共青团 D.班干部

( )是学校班级间互相联系的纽带。 A.班主任 B.学生C.共青团 D.班干部

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