选择题:教师道德养成具有的现实意义包括A. 师德养成是适应社会发展的需要 B. 师德养成是受教育者成长的需要; C. 师德养成是师资队伍建设的需要 D. 师德养成是精 题目分类: 高校行政管理岗 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 教师道德养成具有的现实意义包括 A. 师德养成是适应社会发展的需要 B. 师德养成是受教育者成长的需要; C. 师德养成是师资队伍建设的需要 D. 师德养成是精神文明建设的需要 参考答案:
女,27岁,G1P0,停经4个月,发现急性甲型肝炎1个月,要求终止妊娠,应采用的方法是()A.A.钳刮术B.米非司酮+米索前列醇引产C.水囊 女,27岁,G1P0,停经4个月,发现急性甲型肝炎1个月,要求终止妊娠,应采用的方法是()A.A.钳刮术B.米非司酮+米索前列醇引产C.水囊引产术D.利凡诺注射引产术E.剖宫取胎术 分类: 高校行政管理岗 题型:选择题 查看答案
教师职业行为中的善恶理解正确的是A. 可以对教师行为中的善行. 恶行划分出不同的价值量 B. 有的教师行为在性质上是绝对善的行为; C. 在对教师道德行为进行 教师职业行为中的善恶理解正确的是A. 可以对教师行为中的善行. 恶行划分出不同的价值量 B. 有的教师行为在性质上是绝对善的行为; C. 在对教师道德行为进行 分类: 高校行政管理岗 题型:选择题 查看答案
与其他职业良心相比,教师道德良心的特征有A. 感染性强 B. 内控性强 C. 示范性强 D. 层次性高 与其他职业良心相比,教师道德良心的特征有A. 感染性强 B. 内控性强 C. 示范性强 D. 层次性高 分类: 高校行政管理岗 题型:选择题 查看答案