选择题:幼儿的思维是( )占主导地位的思维,对事物的直接操作和直观认识,有助于幼儿思维的发展。A.直观行动性 B.具体形象性 C.自我中心性 D.抽象性 题目分类: 保教知识与能力(幼儿) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 幼儿的思维是( )占主导地位的思维,对事物的直接操作和直观认识,有助于幼儿思维的发展。 A.直观行动性 B.具体形象性 C.自我中心性 D.抽象性 参考答案: 答案解析:
符合婴幼儿心率特点的是( )。A.年龄越小,心率越快 B.年龄越小,心率越慢 C.时常忽快、忽慢 D.时常停止 符合婴幼儿心率特点的是( )。A.年龄越小,心率越快 B.年龄越小,心率越慢 C.时常忽快、忽慢 D.时常停止 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案
3—6岁儿童占优势地位的注意是( )。A.无意注意 B.有意注意 C.有意后注意 D.内部注意 3—6岁儿童占优势地位的注意是( )。A.无意注意 B.有意注意 C.有意后注意 D.内部注意 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案
在课程系统运作发展过程中收集课程各个要素的相关材料,加以科学分析判断,以此调整和改进课程方案,使正在运行中的课程更为完善的一种评价方式是( )A.形成性评价 B 在课程系统运作发展过程中收集课程各个要素的相关材料,加以科学分析判断,以此调整和改进课程方案,使正在运行中的课程更为完善的一种评价方式是( )A.形成性评价 B 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案
下列不属于游戏本质特征的是( )A.游戏是内在需要的自愿活动 B.游戏是“日常生活”的表征 C.游戏富有选设性的自足乐趣 D.游戏有无规则并不重要 下列不属于游戏本质特征的是( )A.游戏是内在需要的自愿活动 B.游戏是“日常生活”的表征 C.游戏富有选设性的自足乐趣 D.游戏有无规则并不重要 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案
认为“充裕精力的无目的消耗”的游戏理论是()A.精力过剩论 B.练习论 C.复演论 D.松弛论 认为“充裕精力的无目的消耗”的游戏理论是()A.精力过剩论 B.练习论 C.复演论 D.松弛论 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案