选择题:教学对象:初中一年级教材内容概述:“艺术字标题”是《信息技术》第三册第十课的内容,这一册教材的中心内容是Word的使用。本课的主要任务是掌握艺术字的插...

题目内容:

教学对象:初中一年级 教材内容概述:“艺术字标题”是《信息技术》第三册第十课的内容,这一册教材的中心内容是Word的使用。本课的主要任务是掌握艺术字的插入、调整,学好本课能为后面综合运用Word制作电脑小报打下扎实的基础。 学生特征分析:在学习本课之前,学生已经掌握了鼠标和键盘的操作、Word的基本操作(如文字的输入和编辑、图片的插入等)以及运用网络进行学习的能力。大部分学生具有一定的分析问题和解决问题的能力.但也有一小部分学生习惯于被动学习,对开放式学习还有陌生感,需个别指导。学生有较强的好奇心,容易被生动有趣的情景所吸引,教师要善于抓住学生的这种心理,充分激发学生的学习兴趣。 如何对上述学生特征分析进行改进?

答案解析:

在某种情况下,Word文档中插入文字时,会删除光标后面的文字。如果想在插入文字时,光标后的内容不被删除,可以按一次键盘上的(  )。A.Insert键 B.Ho

在某种情况下,Word文档中插入文字时,会删除光标后面的文字。如果想在插入文字时,光标后的内容不被删除,可以按一次键盘上的(  )。A.Insert键 B.Ho

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要求创作甲图和乙图,甲图更注重表现图像的色彩和层次,乙图则希望图像放大后仍然很清晰。甲图和乙图应该分别是(  )。A.位图和位图 B.矢量图和位图 C.矢量图和

要求创作甲图和乙图,甲图更注重表现图像的色彩和层次,乙图则希望图像放大后仍然很清晰。甲图和乙图应该分别是(  )。A.位图和位图 B.矢量图和位图 C.矢量图和

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计算机显示器所用的三原色指的是(  )。A.RGB(红色、绿色、蓝色) B.CMY(青色、洋红、黄色) C.CMYK(青色、洋红、黄色、黑色) D.HSB(色泽

计算机显示器所用的三原色指的是(  )。A.RGB(红色、绿色、蓝色) B.CMY(青色、洋红、黄色) C.CMYK(青色、洋红、黄色、黑色) D.HSB(色泽

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电影院里人们可以共同欣赏一场电影,这体现了信息是(  )。A.可再生的 B.有价值性的 C.可传递的 D.可共享的

电影院里人们可以共同欣赏一场电影,这体现了信息是(  )。A.可再生的 B.有价值性的 C.可传递的 D.可共享的

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以下哪些场景会触发RRC连接重建()A.切换失败;B.无线链路失败;C.底层完整性保护失败;D.RRC重配臵失败;E.发起呼叫;

以下哪些场景会触发RRC连接重建()A.切换失败;B.无线链路失败;C.底层完整性保护失败;D.RRC重配臵失败;E.发起呼叫;

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