选择题:批评传统教育“或多或少地为遥远的未来做准备”,提倡“教育是生活的过程,而不是将来生活的准备”的是( )。A.杜威 B.皮亚杰 C.舒尔曼 D.谢夫勒 题目分类: 教育教学知识与能力(小学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 批评传统教育“或多或少地为遥远的未来做准备”,提倡“教育是生活的过程,而不是将来生活的准备”的是( )。 A.杜威 B.皮亚杰 C.舒尔曼 D.谢夫勒 参考答案: 答案解析:
请认真阅读下列材料,并按要求作答。第2课 重重复复生活中有很多重复的图形和现象,这里面可大有文章,试试看,找找它们的规律吧!请根据上述材料... 请认真阅读下列材料,并按要求作答。第2课 重重复复生活中有很多重复的图形和现象,这里面可大有文章,试试看,找找它们的规律吧!请根据上述材料... 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
请认真阅读下列材料,并按要求作答。动作方法:预摆:两脚左右开立,与肩同宽,两臂前后摆动,前摆时,两腿伸直,后摆时,屈膝降低重心,上体稍前倾,手尽量后摆... 请认真阅读下列材料,并按要求作答。动作方法:预摆:两脚左右开立,与肩同宽,两臂前后摆动,前摆时,两腿伸直,后摆时,屈膝降低重心,上体稍前倾,手尽量后摆... 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
如遇儿童被电击中,下列采取的措施中不正确的是( )。A.立即切断电源,用干燥的木棍使伤员尽快脱离电源 B.用手去拉伤员,使其尽快脱离电源 C.如遇伤员呼吸停止, 如遇儿童被电击中,下列采取的措施中不正确的是( )。A.立即切断电源,用干燥的木棍使伤员尽快脱离电源 B.用手去拉伤员,使其尽快脱离电源 C.如遇伤员呼吸停止, 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
传统教育走向现代教育,其重要标志是产生了( )。A.杜威的儿童中心思想 B.赫尔巴特的教师中心思想 C.布鲁纳的结构主义思想 D.卢梭的自然主义思想 传统教育走向现代教育,其重要标志是产生了( )。A.杜威的儿童中心思想 B.赫尔巴特的教师中心思想 C.布鲁纳的结构主义思想 D.卢梭的自然主义思想 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
打破传统分科课程的知识领域,组合两个或两个以上的学科领域构成的课程是( )。A.分科课程 B.经验课程 C.综合课程 D.活动课程 打破传统分科课程的知识领域,组合两个或两个以上的学科领域构成的课程是( )。A.分科课程 B.经验课程 C.综合课程 D.活动课程 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案