题目内容：
在“细胞核——系统的控制中心”教学中，教师引导学生用泡沫板等制作细胞核模型，该模型属于（ ）。
A．概念模型 B．数学模型 C．物理模型 D．化学模型
参考答案：
答案解析：
选择题：在“细胞核——系统的控制中心”教学中，教师引导学生用泡沫板等制作细胞核模型，该模型属于（ ）。A．概念模型 B．数学模型 C．物理模型 D．化学模型
- 题目分类： 生物学科知识与教学能力
- 题目类型：选择题
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酶促反应动力学研究的是（）A．酶分子的空间构象B．酶的电泳行为C．酶的活性中心D．酶的基因来源E．影响酶促反应速度的因素
酶促反应动力学研究的是（）A．酶分子的空间构象B．酶的电泳行为C．酶的活性中心D．酶的基因来源E．影响酶促反应速度的因素
图3为甲状腺激素分泌活动示意图，下列叙述正确的是（ ）。 {图}A．结构甲和乙表示垂体和下丘脑 B．物质b表示促甲状腺激素释放激素 C．结构乙的活动只
图3为甲状腺激素分泌活动示意图，下列叙述正确的是（ ）。 {图}A．结构甲和乙表示垂体和下丘脑 B．物质b表示促甲状腺激素释放激素 C．结构乙的活动只
施工项目负责人的安全生产责任包括（）A．对建设工程项目的安全施工负责B．落实安全生产责任制度、安全生产规章制度和操作规程C．及时、如实报告生
施工项目负责人的安全生产责任包括（）A．对建设工程项目的安全施工负责B．落实安全生产责任制度、安全生产规章制度和操作规程C．及时、如实报告生产安全事故情况D．确保安全生产费用的有效使用E．组建安全生产领导小组
学习“DNA分子双螺旋结构”一节内容时，不适合的方法是（ ）。A．模型建构 B．实验探究 C．合作学习 D．自主阅读
学习“DNA分子双螺旋结构”一节内容时，不适合的方法是（ ）。A．模型建构 B．实验探究 C．合作学习 D．自主阅读
下列因素中．不影响种群基因频率的是（ ）。A．随机交配 B．基因突变 C．自然选择 D．染色体变异
下列因素中．不影响种群基因频率的是（ ）。A．随机交配 B．基因突变 C．自然选择 D．染色体变异