选择题:在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中.把同样多的鼠妇同时放在较暗和较亮的环境中。下列哪种曲线能表示较暗环境中鼠妇的数量变化?() 题目分类: 生物学科知识与教学能力 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中.把同样多的鼠妇同时放在较暗和较亮的环境中。下列哪种曲线能表示较暗环境中鼠妇的数量变化?() 参考答案: 答案解析:
教师在“认识生物的多样性”教学时,展示了几幅图片:盛开的花朵、飞翔的鸟儿等。激发了学生兴趣,自然引入正题。这种导入方式是()。A.复习导入 B.设疑导入 C.直 教师在“认识生物的多样性”教学时,展示了几幅图片:盛开的花朵、飞翔的鸟儿等。激发了学生兴趣,自然引入正题。这种导入方式是()。A.复习导入 B.设疑导入 C.直 分类: 生物学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
教师以预先设定的、期待的教学目标为评价基准。来衡量评价对象达到程度的评价称为()。A.配置性评价 B.效标参照评价 C.常模参照评价 D.诊断性评价 教师以预先设定的、期待的教学目标为评价基准。来衡量评价对象达到程度的评价称为()。A.配置性评价 B.效标参照评价 C.常模参照评价 D.诊断性评价 分类: 生物学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
将图2中甲、乙、丙三支试管按要求处理(加入馒头是等量的)后放入37℃左右的温水中,5—10分钟后各滴人2毫升碘液,其结果分析正确的是()。A.三支试管均 将图2中甲、乙、丙三支试管按要求处理(加入馒头是等量的)后放入37℃左右的温水中,5—10分钟后各滴人2毫升碘液,其结果分析正确的是()。A.三支试管均 分类: 生物学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
根据《义务教育生物学课程标准(2011年版)》界定,下列属于情感目标水平要求的是()。A.了解 B.应用 C.模仿 D.反应 根据《义务教育生物学课程标准(2011年版)》界定,下列属于情感目标水平要求的是()。A.了解 B.应用 C.模仿 D.反应 分类: 生物学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
“通过对人体的各结构层次的学习.提高学生对知识的归纳能力”是“动物体的结构层次”一节的目标之一,其中“通过对人体的各结构层次的学习”属于对教学目标()元素... “通过对人体的各结构层次的学习.提高学生对知识的归纳能力”是“动物体的结构层次”一节的目标之一,其中“通过对人体的各结构层次的学习”属于对教学目标()元素... 分类: 生物学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案