题目内容：
下列选项中是社会道德和教师道德要求转化为个人内在的品质的首要成分的是
A. 道德认识 B. 道德情感 C. 道德行为 D. 道德意志
参考答案：
选择题：下列选项中是社会道德和教师道德要求转化为个人内在的品质的首要成分的是A. 道德认识 B. 道德情感 C. 道德行为 D. 道德意志
- 题目分类： 高校行政管理岗
- 题目类型：选择题
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下列说法不正确的是A. 对于教师来说，教师道德原则和规范是外在的制约，因此需要通过教师的道德范畴来发挥作用 B. 教师道德范畴体现了人们对教师道德认识发展的阶段
下列说法不正确的是A. 对于教师来说，教师道德原则和规范是外在的制约，因此需要通过教师的道德范畴来发挥作用 B. 教师道德范畴体现了人们对教师道德认识发展的阶段
下列关于政治伦理的说法错误的是A. 政治伦理研究宪法. 政体的伦理特征 B. 政治伦理探索各部门法的制定； C. 政治伦理揭示政治纷争的道德内涵 D. 政治伦
下列关于政治伦理的说法错误的是A. 政治伦理研究宪法. 政体的伦理特征 B. 政治伦理探索各部门法的制定； C. 政治伦理揭示政治纷争的道德内涵 D. 政治伦
下列对历史上出现的理想人格的说法错误的是A. 道家塑造的理想人格是君子人格 B. 古希腊人所崇尚的理想人格是“普罗米修斯”形象； C. 尼采的理想人格是“超人
下列对历史上出现的理想人格的说法错误的是A. 道家塑造的理想人格是君子人格 B. 古希腊人所崇尚的理想人格是“普罗米修斯”形象； C. 尼采的理想人格是“超人
下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是A. 教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提 B. 教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提； C.
下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是A. 教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提 B. 教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提； C.
下列对价值的认识错误的是A. 价值的哲学意义是一个关系性的范畴 B. 价值总是包含着客体与主体需要的某种肯定意义； C. 客体的属性和主体的需要是形成价值关系
下列对价值的认识错误的是A. 价值的哲学意义是一个关系性的范畴 B. 价值总是包含着客体与主体需要的某种肯定意义； C. 客体的属性和主体的需要是形成价值关系