当个体对某一道德准则有了较系统的认识,感到确实是这样时,就形成有关的 ( )。当认识继续深人,达到坚信不移的程度,并能指导自己的行动时,就形成了(...

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班杜拉认为,人的行为受行为 的( )因素与( )因素的影响。

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20世纪20年代以后,( )的发展很快,也成了教育心理学的组成部分。

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斯金纳认为,应答性行为是由特定刺激所引起的。 ( )

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课后评价时,专家型教师和新教师关注的焦点相同。 ( )

课后评价时,专家型教师和新教师关注的焦点相同。 ( )

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