选择题:“是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰教学相长也”,这句话出自( )。A、 《论语》 B、 《学记》 C、 《大学 题目分类: 教育教学知识与能力(小学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: “是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰教学相长也”,这句话出自( )。 A、 《论语》 B、 《学记》 C、 《大学》 D、 《孟子》 参考答案: 答案解析:
“是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。”这句话出自( )A、《大学》 B、《论语》C、《学记... “是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。”这句话出自( )A、《大学》 B、《论语》C、《学记... 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
“教育”一词最早出现于()A、《大学》 B、《学记》 C、《孟子》 D、《论语》 “教育”一词最早出现于()A、《大学》 B、《学记》 C、《孟子》 D、《论语》 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
()所推崇的理想是:“教育不应再限于学校的围墙之内。”A、形式化教育 B、前制度化教育 C、制度化教育 D、非制度化教育 ()所推崇的理想是:“教育不应再限于学校的围墙之内。”A、形式化教育 B、前制度化教育 C、制度化教育 D、非制度化教育 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
学生在小组或团队中,通过任务分解、责任分工、协同互助,以完成共同的学习任务。这种学习方式属于()。A、 掌握学习 B、 合作学习 C、 探索学习 D、 发现学习 学生在小组或团队中,通过任务分解、责任分工、协同互助,以完成共同的学习任务。这种学习方式属于()。A、 掌握学习 B、 合作学习 C、 探索学习 D、 发现学习 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案