选择题：班级活动过程就是由幼儿与不同对象互动的过程。幼儿园教师、同伴、环境等相互作用的方法是指（　　），运用这种方法时，教师要注意对师幼互动指导的适当性、适时性和...

题目内容：

班级活动过程就是由幼儿与不同对象互动的过程。幼儿园教师、同伴、环境等相互作用的方法是指（　　），运用这种方法时，教师要注意对师幼互动指导的适当性、适时性和适度性。

A.目标指引法 B.情感沟通法 C.互动指导法 D.规则引导法

参考答案：
答案解析：

（　　）原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、勤俭办园。A.开放性 B.发展适宜性 C.幼儿参与 D.经济性

（　　）原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、勤俭办园。A.开放性 B.发展适宜性 C.幼儿参与 D.经济性

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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（　　）是根据幼儿身体、心理发展的需要，顺应各种教育要素之间的相互联系，把尊重幼儿发展规律与发挥教师主导作用相结合，从综合性人手合理选择教育内容、教育手段...

（　　）是根据幼儿身体、心理发展的需要，顺应各种教育要素之间的相互联系，把尊重幼儿发展规律与发挥教师主导作用相结合，从综合性人手合理选择教育内容、教育手段...

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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（　　）是按儿童学习领域划分学前教育内容的一种课程类型，它是把学科体系改造为儿童的经验体系，使之既贴近儿童生活实际，又不失系统性。A.单元活动 B.领域活动 C

（　　）是按儿童学习领域划分学前教育内容的一种课程类型，它是把学科体系改造为儿童的经验体系，使之既贴近儿童生活实际，又不失系统性。A.单元活动 B.领域活动 C

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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（　　）认为教育的目的在于发展儿童“生命的法则”，帮助儿童发展生命，使每个儿童具有的天赋潜能在适宜的环境中得到自然的发展，在了解儿童的基础上促进儿童全面发展。A

（　　）认为教育的目的在于发展儿童“生命的法则”，帮助儿童发展生命，使每个儿童具有的天赋潜能在适宜的环境中得到自然的发展，在了解儿童的基础上促进儿童全面发展。A

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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（　　）的颁发，标志着我国幼儿教育改革进入了一个新阶段。A.《幼儿园管理条例》 B.《幼儿园工作规程》 C.《幼儿园教育指导纲要(试行)》 D.《国务院关于当前

（　　）的颁发，标志着我国幼儿教育改革进入了一个新阶段。A.《幼儿园管理条例》 B.《幼儿园工作规程》 C.《幼儿园教育指导纲要(试行)》 D.《国务院关于当前

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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