选择题:广义的德育包括{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}三部分。 题目分类: 教育学、心理学(中学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 广义的德育包括{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}三部分。 参考答案:
德育过程的结构要素有()。A.教育者 B.受教育者 C.德育内容 D.德育目标 E.德育方法 德育过程的结构要素有()。A.教育者 B.受教育者 C.德育内容 D.德育目标 E.德育方法 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
德育体谅模式非常注重培养学生的()。A.道德意志 B.道德情感 C.道德认识 D.道德行为 德育体谅模式非常注重培养学生的()。A.道德意志 B.道德情感 C.道德认识 D.道德行为 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
(2007年4月)创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法,叫做()。A.锻炼法 B.陶冶法 C.鼓励法 D.示范法 (2007年4月)创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法,叫做()。A.锻炼法 B.陶冶法 C.鼓励法 D.示范法 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
交互式教学模式主要是帮助成绩差的学生阅读领会,是由教师和一组学生一起进行的,旨在教学生四种策略:总结、提问、()和预测。A.反思 B.迁移 C.背诵 D.析疑 交互式教学模式主要是帮助成绩差的学生阅读领会,是由教师和一组学生一起进行的,旨在教学生四种策略:总结、提问、()和预测。A.反思 B.迁移 C.背诵 D.析疑 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案