选择题:概括而言,在我国的一系列有关法律、法规和政策中,如《宪法》、《教育法》,等等,规定未成年学 生享有{pz_填空}和受教育权。 题目分类: 教育学、心理学(中学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 概括而言,在我国的一系列有关法律、法规和政策中,如《宪法》、《教育法》,等等,规定未成年学 生享有{pz_填空}和受教育权。 参考答案:
杜威是实用主义教育学的重要代表人物,主张课程的组织应 以{pz_填空}为中心。 杜威是实用主义教育学的重要代表人物,主张课程的组织应 以{pz_填空}为中心。 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
在德育过程中,衡量学生思想品德形成的重要标志是( )。A.道德认识的提高 B.有积极的情绪体验 C.拥有坚强的意志 D.道德行为的形成 在德育过程中,衡量学生思想品德形成的重要标志是( )。A.道德认识的提高 B.有积极的情绪体验 C.拥有坚强的意志 D.道德行为的形成 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
在课堂设置相应的情境,引发对道德两难问题的讨论,使学生通过扮演其中角色,对有关道德 价值观进行充分的体验,促进道德结构的转换。最早使用这一方法的是( )。A.罗 在课堂设置相应的情境,引发对道德两难问题的讨论,使学生通过扮演其中角色,对有关道德 价值观进行充分的体验,促进道德结构的转换。最早使用这一方法的是( )。A.罗 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
素质教育是当代我国学校教育改革深化的标志,其最本质的特征是( )。A.全体性 B.全面性 C.主体性 D.发展性 素质教育是当代我国学校教育改革深化的标志,其最本质的特征是( )。A.全体性 B.全面性 C.主体性 D.发展性 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
“性相近也,习相远也”出自于中国古代的( )。A.《论语》 B.《礼记》 C.《学记》 D.《孟子》 “性相近也,习相远也”出自于中国古代的( )。A.《论语》 B.《礼记》 C.《学记》 D.《孟子》 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案