选择题:效度的性质是( )。A.具有相对性,是指对一定的目标来说的B.测验的效度与测验的目标不需要一致的C.具有连续性,即由高至低D.一个测验效度...

题目内容:

效度的性质是( )。 A.具有相对性,是指对一定的目标来说的 B.测验的效度与测验的目标不需要一致的 C.具有连续性,即由高至低 D.一个测验效度应该是绝对的,要么效高,要么全无效

参考答案:

下面( )的叙述是正确的。A.内控者对可能的失败也不怀疑将来可能会有所改善B.外控者往往会把责任推卸于外部因素C.内控者面对困难情境,愿付出更...

下面( )的叙述是正确的。A.内控者对可能的失败也不怀疑将来可能会有所改善B.外控者往往会把责任推卸于外部因素C.内控者面对困难情境,愿付出更...

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人性主义认为身心障碍是( )。A.不良认知或认知歪曲的结果B.后天习得的不良行为C.不同性质和不同程度的人性偏离D.成长过程遇到阻碍

人性主义认为身心障碍是( )。A.不良认知或认知歪曲的结果B.后天习得的不良行为C.不同性质和不同程度的人性偏离D.成长过程遇到阻碍

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在印象形成过程中,信息出现的顺序对印象形成有重要作用。最初出现的信息影响最大,称为( )。A.首因效应B.近因效应C.定型D.印象形成

在印象形成过程中,信息出现的顺序对印象形成有重要作用。最初出现的信息影响最大,称为( )。A.首因效应B.近因效应C.定型D.印象形成

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在WISC—CR中主要测评注意力与短时记忆能力的分测验是( )。A.常识B.类同C.译码D.背数

在WISC—CR中主要测评注意力与短时记忆能力的分测验是( )。A.常识B.类同C.译码D.背数

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儿童心理障碍的主要形式不包括(  )。A. 攻击 B. 语言宣泄 C. 退缩 D. 多余动作

儿童心理障碍的主要形式不包括(  )。A. 攻击 B. 语言宣泄 C. 退缩 D. 多余动作

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