题目内容：
把要识记的材料，按其内在联系，加以归类等方式进行识记，称为（ ） 策略。 (A)复述 （B)组织 (C)系统 （D)加工
参考答案：
选择题：把要识记的材料，按其内在联系，加以归类等方式进行识记，称为（ ） 策略。 (A)复述 （B)组织(C)系统 （D)加工
- 题目分类： 心理咨询师（基础知识二级）
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
小学阶段儿童的记忆策略不包括（ ）。 (A)复诵策略 （B)组织策略(C)巧妙加工策略 （D)特征定位策咯
小学阶段儿童的记忆策略不包括（ ）。 (A)复诵策略 （B)组织策略(C)巧妙加工策略 （D)特征定位策咯
幼儿体验高自尊与以后生活中（ ）有关。 (A)不能很好地适应学校生活 （B)压抑或焦虑等不良情绪(C)对生活的满意度和幸福感 （D)缺乏人际交往能力
幼儿体验高自尊与以后生活中（ ）有关。 (A)不能很好地适应学校生活 （B)压抑或焦虑等不良情绪(C)对生活的满意度和幸福感 （D)缺乏人际交往能力
下列不属于幼儿认同对象的项目有（ ）。(A)富有“心理资源”和“社会资源”者(B)父母(C)教师(D)小弟弟和小妹妹
下列不属于幼儿认同对象的项目有（ ）。(A)富有“心理资源”和“社会资源”者(B)父母(C)教师(D)小弟弟和小妹妹
自我中心现象表现为（ ）。(A)只关注个人的需求而不考虑他人的需要(B)缺乏观点采择能力，以自己的感受和想法取代他人的感受和想法(C)善于吸引...
自我中心现象表现为（ ）。(A)只关注个人的需求而不考虑他人的需要(B)缺乏观点采择能力，以自己的感受和想法取代他人的感受和想法(C)善于吸引...
有共同目的、明确分工和彼此协调、合作的游戏称为（ ）。(A)协同游戏 （B)合作游戏(C)假装游戏 （D)共同游戏
有共同目的、明确分工和彼此协调、合作的游戏称为（ ）。(A)协同游戏 （B)合作游戏(C)假装游戏 （D)共同游戏