题目内容：
大学生心理健康教育的总目标从纵向看，又可以分为（）、（）和（），其中（）是基础，（）是主导性的，（）是补救性的。
参考答案：
选择题：大学生心理健康教育的总目标从纵向看，又可以分为（）、（）和（），其中（）是基础，（）是主导性的，（）是补救性的。
- 题目分类： 高校辅导员
- 题目类型：选择题
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土壤的缓冲作用及其影响因素？
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影响自我效能感形成的最主要因素是（ ）。A. 强化 B. 个体成败的亲身经验或直接经验 C. 个体成败的替代性经验 D. 个体的归因方式
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是（ ）提出了著名的教育过程四阶段论和五步教学法。A. 亚里士多德 B. 夸美纽斯 C. 桑代克 D. 赫尔巴特 E. 裴斯洛齐
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高等教育心理学研究的对象是（ ）。A. 大学生 B. 高校教师 C. 高校的教育教学方法 D. 高校的教育教学规律
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顿悟一般发生在创造活动的（ ）阶段。A. 准备 B. 孕育 C. 明朗 D. 证实
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