选择题:下图所示为两种西瓜的培育过程,A~L分别代表不同的时期,请回答下列问题:(1)培育无籽西瓜依据的遗传学原理是 __________。A时期需要用_...

题目内容:

下图所示为两种西瓜的培育过程,A~L分别代表不同的时期,请回答下列问题: (1)培育无籽西瓜依据的遗传学原理是 __________。A时期需要用__________ (试剂)处理使染色体加倍,其作用是__________ 。图示还有某一时期也要用到和A相同的处理方法.该时期是 __________(用字母表示)。 (2)K时期采用__________方法获得到单倍体植株,该方法的原理是 __________,K、L育种方法最大的优点是__________。 (3)三倍体无籽西瓜为什么没有种子

答案解析:

下图为某一遗传病的系谱,下列有关叙述错误的是(  )。A.该遗传病为常染色体显性遗传病 B.3号和4号均为杂合子 C.7、8产生致病基因的概率都是2/3 D

下图为某一遗传病的系谱,下列有关叙述错误的是(  )。A.该遗传病为常染色体显性遗传病 B.3号和4号均为杂合子 C.7、8产生致病基因的概率都是2/3 D

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下列有关基因的叙述,正确的是(  )。A.基因的基本单位是氨基酸 B.基因的主要载体是线粒体 C.基因能直接调节新陈代谢 D.基因是有遗传效应的DNA片段

下列有关基因的叙述,正确的是(  )。A.基因的基本单位是氨基酸 B.基因的主要载体是线粒体 C.基因能直接调节新陈代谢 D.基因是有遗传效应的DNA片段

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同一动物个体的神经细胞与肌细胞功能不同,造成这种差异的主要原因是(  )。A.二者所处的细胞周期不同 B.二者核DNA的复制方式不同 C.二者所含有的基因组不同

同一动物个体的神经细胞与肌细胞功能不同,造成这种差异的主要原因是(  )。A.二者所处的细胞周期不同 B.二者核DNA的复制方式不同 C.二者所含有的基因组不同

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结束技能的主要类型有(  )。A.系统归纳、质疑展示、要素描述、巩固练习 B.系统归纳、回忆运用、提问评价、巩固练习 C.系统归纳、比较异同、领悟主题、巩固练习

结束技能的主要类型有(  )。A.系统归纳、质疑展示、要素描述、巩固练习 B.系统归纳、回忆运用、提问评价、巩固练习 C.系统归纳、比较异同、领悟主题、巩固练习

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材料:以下是某教师在讲“细胞器一系统内的分工合作”的课堂实录片段。教师拿出事先准备好的道具,请4位同学上讲台分别扮演核糖体、内质网、高尔基体和细...

材料:以下是某教师在讲“细胞器一系统内的分工合作”的课堂实录片段。教师拿出事先准备好的道具,请4位同学上讲台分别扮演核糖体、内质网、高尔基体和细...

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