选择题:小学《科学》课程整合了自认科学各学科的内容,这种课程属于( )A.融合课程 B.广域课程 C.核心课程 D.合并课程 题目分类: 教育教学知识与能力(小学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 小学《科学》课程整合了自认科学各学科的内容,这种课程属于( ) A.融合课程 B.广域课程 C.核心课程 D.合并课程 参考答案: 答案解析:
我国最早记载和阐释孔子“不愤不启,不悱不发”教学思想的著作是( )A.《学记》 B.《论语》 C.《大学》 D.《孟子》 我国最早记载和阐释孔子“不愤不启,不悱不发”教学思想的著作是( )A.《学记》 B.《论语》 C.《大学》 D.《孟子》 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况,需要收集有关信息,最可靠的信息来源( )A.教育论文 B.教育年鉴 C.教育辞书 D.教育著作 李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况,需要收集有关信息,最可靠的信息来源( )A.教育论文 B.教育年鉴 C.教育辞书 D.教育著作 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
英国教育家沛西·能认为,教育是天生的而不是获得的表现形式,是扎根于本能的, 不可避免的行为。这一观点属于( )。A.神话起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 英国教育家沛西·能认为,教育是天生的而不是获得的表现形式,是扎根于本能的, 不可避免的行为。这一观点属于( )。A.神话起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
学校教育的直接目标是( )A.推动社会发展 B.增强人的体质 C.增进社会公平 D.促进人的发展 学校教育的直接目标是( )A.推动社会发展 B.增强人的体质 C.增进社会公平 D.促进人的发展 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案