阅读下列材料,回答问题。一位语文教师在给学生上《师说》一课,当介绍到作者是“唐宋八大家”之一时,学生问:“老师,唐宋八大家都是哪些人呀?”教师脸一板,... 阅读下列材料,回答问题。一位语文教师在给学生上《师说》一课,当介绍到作者是“唐宋八大家”之一时,学生问:“老师,唐宋八大家都是哪些人呀?”教师脸一板,... 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
习题课上,徐老师正和同学们讨论怎么写“最喜爱的一种玩具”,丁丁坐在教室最后排,低着头,专心致志地玩着手里的变形金刚。徐老师发现丁丁在开小差,就走到了他座位... 习题课上,徐老师正和同学们讨论怎么写“最喜爱的一种玩具”,丁丁坐在教室最后排,低着头,专心致志地玩着手里的变形金刚。徐老师发现丁丁在开小差,就走到了他座位... 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
阅读下列材料,回答问题。那年学校安排我担任高一年级某班的班主任。组建班委会是我感到既敏感又头疼的一件大事,因为既要选举出能起表率作用、具有一定管理能力... 阅读下列材料,回答问题。那年学校安排我担任高一年级某班的班主任。组建班委会是我感到既敏感又头疼的一件大事,因为既要选举出能起表率作用、具有一定管理能力... 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
欣赏“每一个”学生——刺丛中也有花 花园里,同学们都纷纷说了自己喜欢的花。这时会校闻名的“调皮大王”李刚发话了:“老师,我最喜欢的是仙人掌,它虽然全身长满... 欣赏“每一个”学生——刺丛中也有花 花园里,同学们都纷纷说了自己喜欢的花。这时会校闻名的“调皮大王”李刚发话了:“老师,我最喜欢的是仙人掌,它虽然全身长满... 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
在下列教学组织形式中。有利于高效率、大面积培养学生的是( )。A、个别教学 B、班级授课制 C、分组教学 D、道尔顿制 在下列教学组织形式中。有利于高效率、大面积培养学生的是( )。A、个别教学 B、班级授课制 C、分组教学 D、道尔顿制 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案