建构主义学习观认为,知识并不是对现实的准确表征,只是一种解释或假设,并不代表问题的最终结果,在具体问题中要根据具体{pz_填空}进行适当的加工或再创造。 建构主义学习观认为,知识并不是对现实的准确表征,只是一种解释或假设,并不代表问题的最终结果,在具体问题中要根据具体{pz_填空}进行适当的加工或再创造。 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
在影响中学生人格发展的因素中,随年龄增加,{pz_填空}的影响越来越强。 在影响中学生人格发展的因素中,随年龄增加,{pz_填空}的影响越来越强。 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
依照桑代克的尝试一错误说,学习的基本规律有三:效果律、练习律和()。A.准备律 B.刺激律 C.失败一成功律 D.成功一成功律 依照桑代克的尝试一错误说,学习的基本规律有三:效果律、练习律和()。A.准备律 B.刺激律 C.失败一成功律 D.成功一成功律 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
埃里克森的人格发展理论认为,儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12—18岁阶段的危机冲突是()。A.勤奋感对自卑感 B.主动感对内疚 埃里克森的人格发展理论认为,儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12—18岁阶段的危机冲突是()。A.勤奋感对自卑感 B.主动感对内疚 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案