选择题：学习策略可以从以下几个方面进行描述?（）A.学习策略是学习方法或技能 B.学习策略是学习的调节和控制技能 C.学习策略是内隐的学习规则系统 D.学习策略是学习方

题目内容：

学习策略可以从以下几个方面进行描述?（）

A.学习策略是学习方法或技能 B.学习策略是学习的调节和控制技能 C.学习策略是内隐的学习规则系统 D.学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体 E.学习策略是元认知

参考答案：
答案解析：

层次结构图和流程图都可以衍变成（）。A.一览表 B.双向表 C.模型图 D.网络关系图

层次结构图和流程图都可以衍变成（）。A.一览表 B.双向表 C.模型图 D.网络关系图

分类： 教育学、心理学(中学)  题型：选择题
查看答案

老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里，老师使用的学习策略是（）。A.精细加工策略 B.组织策略 C.元认知策略 D.阅读理解策略

老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里，老师使用的学习策略是（）。A.精细加工策略 B.组织策略 C.元认知策略 D.阅读理解策略

分类： 教育学、心理学(中学)  题型：选择题
查看答案

在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。A.组织策略 B.精细加工策略 C.资源管理策略 D.复述策略

在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。A.组织策略 B.精细加工策略 C.资源管理策略 D.复述策略

分类： 教育学、心理学(中学)  题型：选择题
查看答案

人的学习主要通过（）。A.视觉 B.听觉 C.嗅觉 D.触觉

人的学习主要通过（）。A.视觉 B.听觉 C.嗅觉 D.触觉

分类： 教育学、心理学(中学)  题型：选择题
查看答案

下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）。A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略 B.学习策略等于具体的学习方法，是

下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）。A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略 B.学习策略等于具体的学习方法，是

分类： 教育学、心理学(中学)  题型：选择题
查看答案