选择题:创造性的过程在思维的形式上表现为创造者的发散思维和{pz_填空}完美而有机的结合。 题目分类: 教育学、心理学(小学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 创造性的过程在思维的形式上表现为创造者的发散思维和{pz_填空}完美而有机的结合。 参考答案:
问题解决是指个人应用一系列认知操作,从问题的起始状态到{pz_填空}的过程。 问题解决是指个人应用一系列认知操作,从问题的起始状态到{pz_填空}的过程。 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案
任何问题都含有三个基本的成分:一是给定的条件;二是要达到的目标;三是存在的{pz_填空}。 任何问题都含有三个基本的成分:一是给定的条件;二是要达到的目标;三是存在的{pz_填空}。 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案
在问题解决过程中,寻求解答的常用的方式有{pz_填空}和{pz_填空}。 在问题解决过程中,寻求解答的常用的方式有{pz_填空}和{pz_填空}。 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案
问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和()。A.思维程序 B.调查研究 C.验证假设 D.论证假设 问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和()。A.思维程序 B.调查研究 C.验证假设 D.论证假设 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案
专家与新手相比,专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强。最适当的解释是()。A.专家有更敏捷的记忆品质 B.专家掌握了一般的记忆策略 C.专家的智力水平普 专家与新手相比,专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强。最适当的解释是()。A.专家有更敏捷的记忆品质 B.专家掌握了一般的记忆策略 C.专家的智力水平普 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案