选择题:在“鸟类的生殖与发育”一节的教学中,教师先播放“鸟类求偶、交配、产卵、孵化、育雏”的照片.接着出示挂图讲解鸟卵的结构,随后让学生观察鸡卵,并选出学生代表借...

题目内容:

在“鸟类的生殖与发育”一节的教学中,教师先播放“鸟类求偶、交配、产卵、孵化、育雏”的照片.接着出示挂图讲解鸟卵的结构,随后让学生观察鸡卵,并选出学生代表借助实物投影仪展示和讲解鸡卵的结构,最后讨论和总结鸟类适应陆生生活的特点。这个教学片段体现的主要教学技能是(  )。

A.提问技能 B.变化技能 C.强化技能 D.演示技能

参考答案:
答案解析:

细胞与内环境的示意图如图2所示,下列叙述正确的是(  )。 A.人体内进行新陈代谢的主要场所是⑧ B.毛细血管管壁细胞生活环境是②③④ C.④的成分中包

细胞与内环境的示意图如图2所示,下列叙述正确的是(  )。 A.人体内进行新陈代谢的主要场所是⑧ B.毛细血管管壁细胞生活环境是②③④ C.④的成分中包

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图3表示具有生物活性的蛙坐骨神经一腓肠肌标本,灵敏电流计连接在坐骨神经表面,下列叙述错误的是(  )。 A.电刺激①处或②处均可引起腓肠肌的收缩 B.电

图3表示具有生物活性的蛙坐骨神经一腓肠肌标本,灵敏电流计连接在坐骨神经表面,下列叙述错误的是(  )。 A.电刺激①处或②处均可引起腓肠肌的收缩 B.电

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关于植物激素的叙述,错误的是(  )。A.多种植物激素协调控制植物生长发育 B.植物激素是在植物体内发挥调节作用的信号分子 C.植物激素进入靶细胞并催化细胞代谢

关于植物激素的叙述,错误的是(  )。A.多种植物激素协调控制植物生长发育 B.植物激素是在植物体内发挥调节作用的信号分子 C.植物激素进入靶细胞并催化细胞代谢

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“探究不同味道的食物对蚂蚁取食行为的影响”的实验教学中,不同食物颜色、形状、大小以及与蚂蚁的距离是影响变量单一性的因素,如何控制变量的单一性是本实验教学的...

“探究不同味道的食物对蚂蚁取食行为的影响”的实验教学中,不同食物颜色、形状、大小以及与蚂蚁的距离是影响变量单一性的因素,如何控制变量的单一性是本实验教学的...

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属于有性生殖的是(  )。A.用小麦种子进行繁殖 B.用月季的叶进行繁殖 C.用桃树的枝条进行繁殖 D.用马铃薯的块茎进行繁殖

属于有性生殖的是(  )。A.用小麦种子进行繁殖 B.用月季的叶进行繁殖 C.用桃树的枝条进行繁殖 D.用马铃薯的块茎进行繁殖

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