德育个体性功能的最高境界是(  )。A.个体生存功能B.个体享用功能C.个体发展功能D.个体益智功能

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德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其实施顺序是(  )。A.以知为开端,知、情、意、行依次进行B.以情为开端,情、知、意、行依次进行...

德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其实施顺序是(  )。A.以知为开端,知、情、意、行依次进行B.以情为开端,情、知、意、行依次进行...

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选择和运用教学方法的基本依据有哪些?

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