题目内容：
一定条件下，制约教育目的性质的最直接的社会因素是政治经济制度。
参考答案：
答案解析：
选择题：一定条件下，制约教育目的性质的最直接的社会因素是政治经济制度。
- 题目分类： 教育教学知识与能力（中学）
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
讲授法可以是注入式的教学方法，也可以是启发式的教学方法。
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简述陶冶教育法的含义及运用这一方法的要求。
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简述观察学习的过程。
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教师对教学工作采取冷漠的态度，在自身与工作对象间保持距离，这是教师职业倦怠的()特征。A.挫折感 B.耗竭感 C.去个性化 D.低个人成就感
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我国第一个体现女子享有与男子平等的法定教育权的学制是()。A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制
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