选择题:把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是( )。A.常规管理 B.目标管理 C.平行管理 D.民主管理 题目分类: 教育教学知识与能力(中学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是( )。 A.常规管理 B.目标管理 C.平行管理 D.民主管理 参考答案:
( )提出了一个教师成长公式:经验+反思=成长。A.科顿 B.波斯纳 C.布鲁纳 D.布鲁巴奇 ( )提出了一个教师成长公式:经验+反思=成长。A.科顿 B.波斯纳 C.布鲁纳 D.布鲁巴奇 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任,班主任认为,要严肃处理,“杀一儆百”,于是在班会上把这封“情书”公之于众,结果导致了该... 某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任,班主任认为,要严肃处理,“杀一儆百”,于是在班会上把这封“情书”公之于众,结果导致了该... 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
德育这个概念是个历史的范畴,它随着社会历史的发展,逐步发展并逐步完善起来。 德育这个概念是个历史的范畴,它随着社会历史的发展,逐步发展并逐步完善起来。 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
大学毕业不久,我就担任了初二(1)班的班主任。一天中午,一个学生急匆匆地跑来说,“老师,小杨不知因为什么事情,正和2班的老师争吵,还骂老师了。”我赶紧... 大学毕业不久,我就担任了初二(1)班的班主任。一天中午,一个学生急匆匆地跑来说,“老师,小杨不知因为什么事情,正和2班的老师争吵,还骂老师了。”我赶紧... 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案