与网络教育“平等的”开放式教育相反,传统教育是{ }的等级制教育。

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制度化教育或正规教育形成的主要标志是近代{ }系统的形成。

制度化教育或正规教育形成的主要标志是近代{ }系统的形成。

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主张“一切知识都是从感官的知觉开始的”教育家是( )。A.赫尔巴特 B.杜威 C.凯洛夫 D.夸美纽斯

主张“一切知识都是从感官的知觉开始的”教育家是( )。A.赫尔巴特 B.杜威 C.凯洛夫 D.夸美纽斯

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