课程管理有审定制、固定制和多样化自由选择几种模式,统整各自优势,课程一般结构发生了变化,体现在()。A.保持原有特色的优势 B.强调统一基础上增加灵活...

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教师是教育活动的组织者和领导者,在教育过程中起( )。A.强制作用 B.辅助作用C.主导作用 D.中介作用

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按照加涅的学习结果分类的观点,调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称之为()。A.智慧技能 B.认知策略 C.言语...

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建立在不同的教育哲学理论基础上的课程论及课程的历史传统叫{ }。

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