尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。

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认为儿童某些认知能力能够自然地完全发展,教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平,这种作用模式是(  )。

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幼儿园向小学阶段过渡只是顺其自然,不需要老师花太多精力。

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某个幼儿园制定的某个月计划进行的教学活动属于幼儿园的中期目标。

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课程目标规定了内容的范围与要求,课程内容是目标的体现与依托。

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