选择题:许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆,其效果优于白天。这是因为早上和晚上所受的是()的干扰。A.双重抑制 B.前摄抑制 C.单一抑制 D.倒摄抑制 题目分类: 教育理论基础知识 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆,其效果优于白天。这是因为早上和晚上所受的是()的干扰。 A.双重抑制 B.前摄抑制 C.单一抑制 D.倒摄抑制 参考答案: 答案解析:
“以小人之心,度君子之腹”体现的心理效应是( )A.近因效应 B.晕轮效应 C.投射效应 D.刻板印象 “以小人之心,度君子之腹”体现的心理效应是( )A.近因效应 B.晕轮效应 C.投射效应 D.刻板印象 分类: 教育理论基础知识 题型:选择题 查看答案
多年不见的朋友,在自己的脑海中的印象最深的是临别时的情景,这体现的是( )A.刻板印象 B.晕轮效应 C.首因效应 D.近因效应 多年不见的朋友,在自己的脑海中的印象最深的是临别时的情景,这体现的是( )A.刻板印象 B.晕轮效应 C.首因效应 D.近因效应 分类: 教育理论基础知识 题型:选择题 查看答案
学生在做问答题时所使用的记忆过程主要是( )A.识记 B.保持 C.再认 D.回忆 学生在做问答题时所使用的记忆过程主要是( )A.识记 B.保持 C.再认 D.回忆 分类: 教育理论基础知识 题型:选择题 查看答案
有目的、有计划、持久的知觉活动是( )A.观察 B.想象 C.意志控制 D.记忆 有目的、有计划、持久的知觉活动是( )A.观察 B.想象 C.意志控制 D.记忆 分类: 教育理论基础知识 题型:选择题 查看答案
一种感觉引起另一种感觉变化的现象是( )A.联觉 B.幻觉 C.感觉对比 D.感觉适应 一种感觉引起另一种感觉变化的现象是( )A.联觉 B.幻觉 C.感觉对比 D.感觉适应 分类: 教育理论基础知识 题型:选择题 查看答案