坚持四项基本原则教育属于()。A.道德素质教育 B.思想素质教育 C.政治素质教育 D.心理素质教育

坚持四项基本原则教育属于()。A.道德素质教育 B.思想素质教育 C.政治素质教育 D.心理素质教育

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人的实践活动与动物本能活动的根本区别是()。A.活动性 B.目的性 C.实践性 D.预期性

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教育的最高理想是通过()体现出来的。A.课程目标 B.教育目的 C.教育目标 D.培养目标

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教育目的的性质和方向是由()决定的。A.科技发展 B.社会生产力 C.政治经济制度 D.受教育者身心发展的客观规律

教育目的的性质和方向是由()决定的。A.科技发展 B.社会生产力 C.政治经济制度 D.受教育者身心发展的客观规律

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用遗传、环境、教育在人的身心发展中的作用理论分析:宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文,说江西金溪有一个叫方仲永的少年,5岁时就能作诗,但后来由于他父亲...

用遗传、环境、教育在人的身心发展中的作用理论分析:宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文,说江西金溪有一个叫方仲永的少年,5岁时就能作诗,但后来由于他父亲...

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