选择题:根据橱尔伯格的理论,处于服从和惩罚的道德定向阶段的个体的特征是()。A:对规则采取服从的态度 B:认为每个人都有自己的意图和需要 C:认识到必须尊重他人的看法和 题目分类: 心理咨询师(基础知识二级) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 根据橱尔伯格的理论,处于服从和惩罚的道德定向阶段的个体的特征是()。 A:对规则采取服从的态度 B:认为每个人都有自己的意图和需要 C:认识到必须尊重他人的看法和想法 D:强调惩罚的作用 参考答案: 答案解析:
一名高中生在分科时,既想学理科,也想学文科,这时他遇到的冲突属于()。(2008-11)A:双趋式冲突 B:双避式冲突 C:趋避式冲突 D:双重趋避式冲突 一名高中生在分科时,既想学理科,也想学文科,这时他遇到的冲突属于()。(2008-11)A:双趋式冲突 B:双避式冲突 C:趋避式冲突 D:双重趋避式冲突 分类: 心理咨询师(基础知识二级) 题型:选择题 查看答案
弗洛伊德认为,道德性焦虑中危险来自于()。A:超我 B:冲动 C:自我 D:现实 弗洛伊德认为,道德性焦虑中危险来自于()。A:超我 B:冲动 C:自我 D:现实 分类: 心理咨询师(基础知识二级) 题型:选择题 查看答案
生活事件是诱发心理问题的一种()因素。A:生物性 B:物质性 C:心理性 D:社会性 生活事件是诱发心理问题的一种()因素。A:生物性 B:物质性 C:心理性 D:社会性 分类: 心理咨询师(基础知识二级) 题型:选择题 查看答案
童年期儿童游戏属于()。A:互动游戏 B:象征性游戏 C:实物游戏 D:规则游戏 童年期儿童游戏属于()。A:互动游戏 B:象征性游戏 C:实物游戏 D:规则游戏 分类: 心理咨询师(基础知识二级) 题型:选择题 查看答案
没有确定的客观对象和具体而固定的观念内容的提心吊胆是()。A:激越状态 B:客体性焦虑 C:漂浮焦虑 D:神经性焦虑 没有确定的客观对象和具体而固定的观念内容的提心吊胆是()。A:激越状态 B:客体性焦虑 C:漂浮焦虑 D:神经性焦虑 分类: 心理咨询师(基础知识二级) 题型:选择题 查看答案