选择题:高校课程内容的推陈出新、教学与科研的紧密结合使科研成果转化为课程内容,科研又从教学中汲取营养,体现了高校课程的( )。A. 专业性 B. 前沿性 C. 高深性 题目分类: 高校行政管理岗 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 高校课程内容的推陈出新、教学与科研的紧密结合使科研成果转化为课程内容,科研又从教学中汲取营养,体现了高校课程的( )。 A. 专业性 B. 前沿性 C. 高深性 D. 基础性 参考答案:
高校精品课程建设的根本保证是( )。A. 改革教学内容和课程体系 B. 建设高水平的师资队伍 C. 高标准的教材建设 D. 配备现代化教学方法和手段 高校精品课程建设的根本保证是( )。A. 改革教学内容和课程体系 B. 建设高水平的师资队伍 C. 高标准的教材建设 D. 配备现代化教学方法和手段 分类: 高校行政管理岗 题型:选择题 查看答案
《条例》规定:未经定期检验或检验不合格的特种设备()使用。A.一般不应B.不应继续C.不得继续 《条例》规定:未经定期检验或检验不合格的特种设备()使用。A.一般不应B.不应继续C.不得继续 分类: 高校行政管理岗 题型:选择题 查看答案
高等教育层次不包括( )A. 专科教育 B. 博士后阶段 C. 本科教育 D. 研究生教育 高等教育层次不包括( )A. 专科教育 B. 博士后阶段 C. 本科教育 D. 研究生教育 分类: 高校行政管理岗 题型:选择题 查看答案
在社会调查研究中选择测量层次时,需要注意以下问题()。A.要"量体裁衣",根据测量对象的特征选择测量层次B.要根据研究条件选择适当的测量层次 在社会调查研究中选择测量层次时,需要注意以下问题()。A.要"量体裁衣",根据测量对象的特征选择测量层次B.要根据研究条件选择适当的测量层次C.要根据调查研究对准确度的要求和实现它的可能性来选择测量层次D.较低层次测量收集的资料不能用较高层次测量的数学运算来处理E.较高层次测量的数学运算可以用较低层次测量收集的资料来处理 分类: 高校行政管理岗 题型:选择题 查看答案