选择题：学习《背影》后，教师给学生布置了以下作业：文中一再写到父亲的背影，请找出最让你感动的描写段落，读给父母听；模仿本文抓住人物特征进行描写的方法，尝试写你熟悉...

题目内容：

学习《背影》后，教师给学生布置了以下作业：文中一再写到父亲的背影，请找出最让你感动的描写段落，读给父母听；模仿本文抓住人物特征进行描写的方法，尝试写你熟悉的一个人。根据兴趣选做其中一项。 对该教学环节评价不恰当的是（　　）。

A.体现该教师追求阅读与表达相结合的教学理念 B.设计形式多样的作业，能够全面评价学生的能力 C.兼顾不同学生的实际。能够调动学生的积极性 D.赋予学生学习的自主权，营造出民主的学习氛围

参考答案：
答案解析：

阅读材料完成16-18题。 杜甫《茅屋为秋风所破歌》原文 八月秋高风怒号。卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童...

阅读材料完成16-18题。 杜甫《茅屋为秋风所破歌》原文 八月秋高风怒号。卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童...

分类： 语文学科知识与教学能力  题型：选择题
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教学《五柳先生传》时，教师要求大家注意“每有会意”中“会意”一词的释义，并引导学生总结此课中具有相同现象的语句。下列学生举出的语句中不正确的是（　　）。A.或置

教学《五柳先生传》时，教师要求大家注意“每有会意”中“会意”一词的释义，并引导学生总结此课中具有相同现象的语句。下列学生举出的语句中不正确的是（　　）。A.或置

分类： 语文学科知识与教学能力  题型：选择题
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第二次世界大战结束以后，世界经济生活中出现了一个引人注目的现象，那就是随着生产力的不断加强，越来越多的经济活动跨越国界，世界经济逐步融为一体

第二次世界大战结束以后，世界经济生活中出现了一个引人注目的现象，那就是随着生产力的不断加强，越来越多的经济活动跨越国界，世界经济逐步融为一体。这段话的主要意思是：A．第二次世界大战结束以后生产力快速发展B．第二次世界大战结束以后导致生产力快速发展C．第二次世界大战结束以后世界经济出现了新现象D．第二次世界大战结束以后世界经济逐步融为一体

分类： 语文学科知识与教学能力  题型：选择题
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阅读材料，完成第19-21题。司马迁《陈涉世家》原文陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，日...

阅读材料，完成第19-21题。司马迁《陈涉世家》原文陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，日...

分类： 语文学科知识与教学能力  题型：选择题
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在吸收操作中，操作温度升高，其他条件不变，相平衡常数m（）。A．增加B．不变C．减小D．不能确定

在吸收操作中，操作温度升高，其他条件不变，相平衡常数m（）。A．增加B．不变C．减小D．不能确定

分类： 语文学科知识与教学能力  题型：选择题
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