选择题:英语课程目标设计为九个级别,其中( )级目标为6年级结束时应达到的基本要求。A. 一 B. 二 C.三 D.五 题目分类: 教育教学知识与能力(小学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 英语课程目标设计为九个级别,其中( )级目标为6年级结束时应达到的基本要求。 A. 一 B. 二 C.三 D.五 参考答案: 答案解析:
下列哪一个不属于语文教材的内容要素( )A.自读系统 B.范文系统 C.知识系统 D.助读系统 下列哪一个不属于语文教材的内容要素( )A.自读系统 B.范文系统 C.知识系统 D.助读系统 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
下列关于晨会的叙述中,错误的是( )A.晨会不是班主任的“一言堂” B.晨会可采用多种形式开展 C.晨会是一堂正式的课 D.晨会不是学生的“自留田” 下列关于晨会的叙述中,错误的是( )A.晨会不是班主任的“一言堂” B.晨会可采用多种形式开展 C.晨会是一堂正式的课 D.晨会不是学生的“自留田” 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
少先队活动的第一原则是()A.自主性 B.组织性 C.教育性 D.趣味性 少先队活动的第一原则是()A.自主性 B.组织性 C.教育性 D.趣味性 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
班级目标管理的提出者是( )A.埃拉斯莫斯 B.泰勒 C.德鲁克 D.舒尔茨 班级目标管理的提出者是( )A.埃拉斯莫斯 B.泰勒 C.德鲁克 D.舒尔茨 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
学校行政体系中最基层的正式组织是( )A.学生会 B.班级 C.小组 D.团委 学校行政体系中最基层的正式组织是( )A.学生会 B.班级 C.小组 D.团委 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案