选择题:从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到()A.社会生活和群体的影响 B.教育对象的影响 C.教育法规的影响 D.教育原则的影响 题目分类: 新时期教师职业道德修养 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到() A.社会生活和群体的影响 B.教育对象的影响 C.教育法规的影响 D.教育原则的影响 参考答案: 答案解析:
孔夫子所说的 “其身正,不令而行;其身不正,虽令不止”,从教师的角度来说可以理解为()A.走路身体一定要端正 B.对学生下命令一定要正确 C.自己做好了,不要教 孔夫子所说的 “其身正,不令而行;其身不正,虽令不止”,从教师的角度来说可以理解为()A.走路身体一定要端正 B.对学生下命令一定要正确 C.自己做好了,不要教 分类: 新时期教师职业道德修养 题型:选择题 查看答案
随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随着孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力... 随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随着孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力... 分类: 新时期教师职业道德修养 题型:选择题 查看答案
重视启发教学,提出“助产术”的人是()。A.亚里士多德 B.苏格拉底 C.柏拉图 D.昆体良 重视启发教学,提出“助产术”的人是()。A.亚里士多德 B.苏格拉底 C.柏拉图 D.昆体良 分类: 新时期教师职业道德修养 题型:选择题 查看答案