受教育者既是德育主体,又是德育的客体。 ()

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教学活动的构成有( )。 A.上课 B.作业C.辅导 D.成绩评定E.社会实践

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学校是语言的发展达到较为完备的( )形态后出现的。 A.文字 B.文化C.文学 D.书本

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课程论侧重研究( )。 A.教什么 B.为谁教C.如何教 D.为谁学

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