心智技能与操作技能相比,具有( )的特点。 A.对象具有客观性 B.执行具有内潜性C.内容具有复杂性 D.方式具有多样性E.结构具有简缩性

心智技能与操作技能相比,具有( )的特点。 A.对象具有客观性 B.执行具有内潜性C.内容具有复杂性 D.方式具有多样性E.结构具有简缩性

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下列选项中( )不是出自《学记》。 A.玉不琢,不成器;人不学,不知道 B.教,上所施,下所效也C.不愤不启,不悱不发 D.学而不思则罔,...

下列选项中( )不是出自《学记》。 A.玉不琢,不成器;人不学,不知道 B.教,上所施,下所效也C.不愤不启,不悱不发 D.学而不思则罔,...

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正强化是实施奖励,负强化是( ) A.实施奖励 B.撤销惩罚 C.撤销奖励 D.实施惩罚

正强化是实施奖励,负强化是( ) A.实施奖励 B.撤销惩罚 C.撤销奖励 D.实施惩罚

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一般认为,行为具有盲目性、被动性和不稳定性,随情境的变化而变化。这是态度和品德的形成过程中( )的表现。 A.认知阶段 B.认同阶段 C.依从...

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美国管理学家德鲁克提出的班级管理模式是( ) A.班级平行管理 B.班级目标管理C.班级常规管理 D.班级民主管理

美国管理学家德鲁克提出的班级管理模式是( ) A.班级平行管理 B.班级目标管理C.班级常规管理 D.班级民主管理

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