题目内容：
结合实际阐述如何激发学生的学习动机?(2010年北京)
答案解析：
选择题：结合实际阐述如何激发学生的学习动机?(2010年北京)
- 题目分类： 教育学、心理学(小学)
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
阐述影响自我效能感的形成因素。
阐述影响自我效能感的形成因素。
根据马斯洛的理论，自我实现的需要包括{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}的需要。
根据马斯洛的理论，自我实现的需要包括{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}的需要。
在学习动机的理论中，最早提出自我效能感理论的是（）。A.阿特金森 B.马斯洛 C.维纳 D.班杜拉
在学习动机的理论中，最早提出自我效能感理论的是（）。A.阿特金森 B.马斯洛 C.维纳 D.班杜拉
简述加涅的学习层次分类。
简述加涅的学习层次分类。
斯金纳认为，人和动物的行为有两类：{pz_填空}行为和{pz_填空}行为。
斯金纳认为，人和动物的行为有两类：{pz_填空}行为和{pz_填空}行为。