选择题:对求助者的尊重,并不包含( )。 (A)对求助者一视同仁 (B)信任求助者(C)不得讨论与咨询密切相关的隐私 (D)接纳求助者错误的价值观 题目分类: 心理咨询师(三级技能) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 对求助者的尊重,并不包含( )。 (A)对求助者一视同仁 (B)信任求助者 (C)不得讨论与咨询密切相关的隐私 (D)接纳求助者错误的价值观 参考答案:
下列说法中错误的是( )。 (A)尊重意味着将求助者作为活生生的人去对待(B)尊重应当体现为对求助者的无条件接纳(C)尊重可以唤醒求助者的... 下列说法中错误的是( )。 (A)尊重意味着将求助者作为活生生的人去对待(B)尊重应当体现为对求助者的无条件接纳(C)尊重可以唤醒求助者的... 分类: 心理咨询师(三级技能) 题型:选择题 查看答案
求助者的权利与义务包括( )。(A)应按时地完成作业并协商解决收费问题(B)如实地提供与心理问题有关的真实信息(C)要按共同商... 求助者的权利与义务包括( )。(A)应按时地完成作业并协商解决收费问题(B)如实地提供与心理问题有关的真实信息(C)要按共同商... 分类: 心理咨询师(三级技能) 题型:选择题 查看答案
给临床资料赋予意义的方法包括( )。(A)就事论事 (B)相关分析(C)分析迹象 (D)实施测验 给临床资料赋予意义的方法包括( )。(A)就事论事 (B)相关分析(C)分析迹象 (D)实施测验 分类: 心理咨询师(三级技能) 题型:选择题 查看答案
对临床资料进行解释的思路包括( )。(A)在现象与可能的原因之间建立联系(B)找出偏离正常标准的现象(C)他人对求助者的印象和... 对临床资料进行解释的思路包括( )。(A)在现象与可能的原因之间建立联系(B)找出偏离正常标准的现象(C)他人对求助者的印象和... 分类: 心理咨询师(三级技能) 题型:选择题 查看答案
对非批评性性态度的理解不正确的是( )。(A)会使求助者不知所措(B)对求助者情绪和行为的后果采取保留态度(C)可使求助者感到... 对非批评性性态度的理解不正确的是( )。(A)会使求助者不知所措(B)对求助者情绪和行为的后果采取保留态度(C)可使求助者感到... 分类: 心理咨询师(三级技能) 题型:选择题 查看答案