选择题：以下教师对选修课程的认识错误的一项是（　　）。A、作为选择性课程，选修课的设计就应从个别学生的需要出发，以学生的需求为设计依据、充分考虑学生的需求和实际水平

题目内容：

以下教师对选修课程的认识错误的一项是（　　）。

A、作为选择性课程，选修课的设计就应从个别学生的需要出发，以学生的需求为设计依据、充分考虑学生的需求和实际水平 B、学生的选课既是为了满足自己当前的学习需求，也是为了锻炼自己，学习自我规划 C、选修课应该具有很强的针对性，教学内容和要求，必须在充分考虑学生需要和特点的基础上设定 D、学校开设选修课应当从实际出发，充分估计所具备的现实条件，包括师资条件和学校所能利用的物质条件

参考答案：
答案解析：

阅读《散步》教学实录(节选)，按要求答题。师：请一位同学说说。你为什么最喜欢母亲?生：这位母亲很疼爱自己的孙子。师：请你把写母亲的地方读一遍。...

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分类： 语文学科知识与教学能力  题型：选择题
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下图是某教师教学《塞翁失马》时的板书设计，对其评价不正确的是()。{图}A.概括内容，简明扼要 B.突出重点，化解难点 C.分析结构，思路清晰 D.运用

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分类： 语文学科知识与教学能力  题型：选择题
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教师在引导学生欣赏“无意苦争春，一任群芳妒”一句所用的“拟人”修辞手法时，拟找出类似句子举一反三，下列适合的是()。A.雪暗凋旗画，风多杂鼓声 B.投我以木瓜，

教师在引导学生欣赏“无意苦争春，一任群芳妒”一句所用的“拟人”修辞手法时，拟找出类似句子举一反三，下列适合的是()。A.雪暗凋旗画，风多杂鼓声 B.投我以木瓜，

分类： 语文学科知识与教学能力  题型：选择题
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教师在近一段时间的作文批改中，发现有不少学生爱使用成语，可是常常出现成语使用不当的现象。于是安排了一节语文活动课——“啄木鸟啄错题”，以下句子中，成语使用...

教师在近一段时间的作文批改中，发现有不少学生爱使用成语，可是常常出现成语使用不当的现象。于是安排了一节语文活动课——“啄木鸟啄错题”，以下句子中，成语使用...

分类： 语文学科知识与教学能力  题型：选择题
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累计增长量是指（）。A．基期水平B．报告期水平C．报告期水平与前一时期水平之差D．报告期水平与某一固定时期水平之差

累计增长量是指（）。A．基期水平B．报告期水平C．报告期水平与前一时期水平之差D．报告期水平与某一固定时期水平之差

分类： 语文学科知识与教学能力  题型：选择题
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