题目内容：
直接决定教育目的性质的是( )。
A.生产力的发展水平 B.社会的政治经济制度 C.社会的人口数量 D.社会文化
参考答案：
答案解析：
选择题：直接决定教育目的性质的是( )。A.生产力的发展水平 B.社会的政治经济制度 C.社会的人口数量 D.社会文化
- 题目分类： 教育教学知识与能力（小学）
- 题目类型：选择题
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“前怕狼，后怕虎”这种冲突矛盾是( )。A.多重趋避冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.双趋冲突
“前怕狼，后怕虎”这种冲突矛盾是( )。A.多重趋避冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.双趋冲突
课程的特点在于动手做，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型体现了( )的理论。A.学科课程 B.活动课程 C.学生课程 D.隐性课程
课程的特点在于动手做，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型体现了( )的理论。A.学科课程 B.活动课程 C.学生课程 D.隐性课程
在课堂教学过程中，李教师编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度，李老师所运用的评价方法是( )。A.安置性评价 B.诊断性评价 C.总结性评价
在课堂教学过程中，李教师编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度，李老师所运用的评价方法是( )。A.安置性评价 B.诊断性评价 C.总结性评价
某老师正在讲“对偶”修辞，发现一个学生烧废纸，灵机一动，写出：“划火柴，烧废纸，影响课堂纪律”，要求学生对下联。学生经过思考写道：“掏钢笔，写保证，遵守学...
某老师正在讲“对偶”修辞，发现一个学生烧废纸，灵机一动，写出：“划火柴，烧废纸，影响课堂纪律”，要求学生对下联。学生经过思考写道：“掏钢笔，写保证，遵守学...
课堂上有的学生会开小差，这属于（ ）A.注意的分散 B.注意的转移 C.注意的分配 D.注意的稳定
课堂上有的学生会开小差，这属于（ ）A.注意的分散 B.注意的转移 C.注意的分配 D.注意的稳定