儿童在2~3岁时,掌握代名词“我”,标志儿童(  )。A.自我评价的萌芽 B.自我体验的萌芽 C.自我控制的萌芽 D.自我意识的萌芽

儿童在2~3岁时,掌握代名词“我”,标志儿童(  )。A.自我评价的萌芽 B.自我体验的萌芽 C.自我控制的萌芽 D.自我意识的萌芽

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刚人园的小班孩子在洗手时出现了许多问题,如把袖子弄湿,有的不洗手背,洗不干净皂液,有的争抢着洗手,有的玩水忘记洗手,还有的幼儿一路甩水去拿毛巾擦手,把地板...

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下列属于按认知角度划分的游戏阶段的是( )A.独自游戏阶段 B.平行游戏阶段 C.象征性游戏阶段 D.合作游戏阶段

下列属于按认知角度划分的游戏阶段的是( )A.独自游戏阶段 B.平行游戏阶段 C.象征性游戏阶段 D.合作游戏阶段

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智力游戏属于( )的范畴。A.安静性游戏 B.角色游戏 C.创造性游戏 D.规则性游戏

智力游戏属于( )的范畴。A.安静性游戏 B.角色游戏 C.创造性游戏 D.规则性游戏

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下列有关幼小衔接 的说法,正确的是( )A.幼儿入学适应困难,是因为幼儿园教育过于游戏化 B.幼小衔接完全是幼儿园的责任 C.幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班,

下列有关幼小衔接 的说法,正确的是( )A.幼儿入学适应困难,是因为幼儿园教育过于游戏化 B.幼小衔接完全是幼儿园的责任 C.幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班,

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