知识学习主要是学生对知识的内在加工过程。在{pz_填空}阶段,新构建的意义储存于长时记忆系统中,如果不进行深层的认知加工,这些信息就会出现遗忘。 知识学习主要是学生对知识的内在加工过程。在{pz_填空}阶段,新构建的意义储存于长时记忆系统中,如果不进行深层的认知加工,这些信息就会出现遗忘。 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
等腰三角形、等边三角形、直角三角形都是三角形的()。A.反例 B.变式 C.概括 D.抽象 等腰三角形、等边三角形、直角三角形都是三角形的()。A.反例 B.变式 C.概括 D.抽象 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
(2005年)艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是()。A.均衡发展 B.先慢后快 C.先快后慢 D.先慢后快又慢 (2005年)艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是()。A.均衡发展 B.先慢后快 C.先快后慢 D.先慢后快又慢 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
属于从课程制定者或管理制度角度分类的选项为()。A.地方课程 B.研究型课程 C.知识性课程 D.社会中心课程 属于从课程制定者或管理制度角度分类的选项为()。A.地方课程 B.研究型课程 C.知识性课程 D.社会中心课程 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案