教育目的可以发挥下列哪几种作用?()A.导向、规范和权威作用 B.激励、评价和统一作用 C.导向、激励和评价作用 D.宣传、引导和激励作用

教育目的可以发挥下列哪几种作用?()A.导向、规范和权威作用 B.激励、评价和统一作用 C.导向、激励和评价作用 D.宣传、引导和激励作用

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主张教育的目的是“以感知觉为基础发展心灵中的观念;培养能自我管理的人”的教育家是()。A.夸美纽斯 B.卢梭 C.裴斯泰洛齐 D.洛克

主张教育的目的是“以感知觉为基础发展心灵中的观念;培养能自我管理的人”的教育家是()。A.夸美纽斯 B.卢梭 C.裴斯泰洛齐 D.洛克

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主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的,就形成了()。A.个人本位的教育目的论 B.教育无目的论 C.神学的教育目的论 D.社会本位的教育目的论

主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的,就形成了()。A.个人本位的教育目的论 B.教育无目的论 C.神学的教育目的论 D.社会本位的教育目的论

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教育目的选择确立的根本问题是()。A.价值取向问题 B.个人发展问题 C.思想方法问题 D.社会发展问题

教育目的选择确立的根本问题是()。A.价值取向问题 B.个人发展问题 C.思想方法问题 D.社会发展问题

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社会本位教育目的论的代表人物是()。A.涂尔干 B.卢梭 C.赞科夫 D.福禄贝尔

社会本位教育目的论的代表人物是()。A.涂尔干 B.卢梭 C.赞科夫 D.福禄贝尔

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