选择题:自我发展达到整合水平的人,其特点包括( )。(A)能正视内部的矛盾和冲突,积极地调和、解决这些冲突(B)善于放弃那些不能实现的目标,而进行新的选择...

题目内容:

自我发展达到整合水平的人,其特点包括( )。 (A)能正视内部的矛盾和冲突,积极地调和、解决这些冲突 (B)善于放弃那些不能实现的目标,而进行新的选择 (C)倾向于把复杂的事情简单地区分为对立的两极 (D)认识到既要充分尊重个人的独立性,也要看到人们之间的朴素依赖性

参考答案:

网络游戏成瘾者的表现包括( )。(A)在网络游戏中获得强烈满足感和成就感(B)不由自主地强迫性网络游戏(C) 一旦停止网络游戏会出现严重身心不...

网络游戏成瘾者的表现包括( )。(A)在网络游戏中获得强烈满足感和成就感(B)不由自主地强迫性网络游戏(C) 一旦停止网络游戏会出现严重身心不...

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第二逆反期的表现包括( )。(A)为独立自主意识受阻而抗争(B)观念上的碰撞(C)为社会地位平等的欲求不满抗争(D)经济上的自主

第二逆反期的表现包括( )。(A)为独立自主意识受阻而抗争(B)观念上的碰撞(C)为社会地位平等的欲求不满抗争(D)经济上的自主

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关于儿童人际交往关系变化趋势,正确的说法包括( )。(A)与父母的交往随年龄增长而减少(B)与同龄伙伴的交往随年龄增长而快速增加(C)在入学以...

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影响儿童自我控制能力的因素有( )。(A)家庭教育 (B)认知和策略(C)榜样的作用 (D)自我中心现象

影响儿童自我控制能力的因素有( )。(A)家庭教育 (B)认知和策略(C)榜样的作用 (D)自我中心现象

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小学阶段的儿童学习的一般特点包括( )。(A)学习是儿童的主导活动(B)教和学是师生双向互动的过程(C)逐渐转向以掌握间接经验为主(D)学...

小学阶段的儿童学习的一般特点包括( )。(A)学习是儿童的主导活动(B)教和学是师生双向互动的过程(C)逐渐转向以掌握间接经验为主(D)学...

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