题目内容：
行动者（当事人）和观察者（局外人）对行动者行为原因的看法有差别，对 行为原因的解释也会有明显的不同，这表明（ ）影响归因过程及其结果。 (A)利益 （B)社会视角(C)态度 （D)控制点
参考答案：
选择题：行动者（当事人）和观察者（局外人）对行动者行为原因的看法有差别，对 行为原因的解释也会有明显的不同，这表明（ ）影响归因过程及其结果。 (A)利益 （...
- 题目分类： 心理咨询师（基础知识三级）
- 题目类型：选择题
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印象管理是个体适应社会生活的一种方式。现实生活中，个体要为他人、公众 与社会所接受，其行为表现必须符合社会对他的（ ）。(A)印象定位 （B)角色期待...
印象管理是个体适应社会生活的一种方式。现实生活中，个体要为他人、公众 与社会所接受，其行为表现必须符合社会对他的（ ）。(A)印象定位 （B)角色期待...
个体对认知对象的某些品质一旦形成倾向性印象，就会带着这种倾向去评价认 知对象的其他品质，这是（ ）。 (A)特质印象 （B)印象形成(C)光环...
个体对认知对象的某些品质一旦形成倾向性印象，就会带着这种倾向去评价认 知对象的其他品质，这是（ ）。 (A)特质印象 （B)印象形成(C)光环...
在印象形成的过程中，最新获得的信息的影响比原来获得的信息的影响更大的 现象，称为（ ）。 (A)刻板印象 （B)光环效应(C)首因效应 （D)...
在印象形成的过程中，最新获得的信息的影响比原来获得的信息的影响更大的 现象，称为（ ）。 (A)刻板印象 （B)光环效应(C)首因效应 （D)...
在印象形成过程中，最初获得的信息的影响比后来获得的信息的影响更大的现 象，称为（ ）。(A)定向作用 （B)第一印象(C)首因效应 （D)印象管理
在印象形成过程中，最初获得的信息的影响比后来获得的信息的影响更大的现 象，称为（ ）。(A)定向作用 （B)第一印象(C)首因效应 （D)印象管理
作为老师，既需要权威者的角色，又需要是学生朋友的角色，这两种角色有时 难以协调，这是（ ）。(A)角色内冲突 （B)角色失调(C)角色不清 （D)...
作为老师，既需要权威者的角色，又需要是学生朋友的角色，这两种角色有时 难以协调，这是（ ）。(A)角色内冲突 （B)角色失调(C)角色不清 （D)...