题目内容：
师生关系最大的功能是
A. 调节功能 B. 凝固功能 C. 教育功能 D. 约束功能
参考答案：
选择题：师生关系最大的功能是A. 调节功能 B. 凝固功能 C. 教育功能 D. 约束功能
- 题目分类： 高校行政管理岗
- 题目类型：选择题
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师德原则的基本功能的实现途径是A. 教育事业整体利益 B. 教师个人的职业行为； C. 教师的道德情感 D. 教师的道德责任心
师德原则的基本功能的实现途径是A. 教育事业整体利益 B. 教师个人的职业行为； C. 教师的道德情感 D. 教师的道德责任心
人文素养的建立基础是A. 较高的智力 B. 完善的道德； C. 一定的社会科学知识的拥有和内化 D. 丰富的社会实践
人文素养的建立基础是A. 较高的智力 B. 完善的道德； C. 一定的社会科学知识的拥有和内化 D. 丰富的社会实践
发蛀脱发的发病主要与以下哪几个脏腑关系密切：（）A．肝脾肾B．心肝肾C．肺脾肾D．心肺E．脾胃
发蛀脱发的发病主要与以下哪几个脏腑关系密切：（）A．肝脾肾B．心肝肾C．肺脾肾D．心肺E．脾胃
下列语句与出处对应错误的是：A．不战而屈人之兵——《孙子兵法》B．知之为知之，不知为不知，是知也——《韩非子》C．天时不如地利，地利不如人和
下列语句与出处对应错误的是：A．不战而屈人之兵——《孙子兵法》B．知之为知之，不知为不知，是知也——《韩非子》C．天时不如地利，地利不如人和——《孟子》D．青出于蓝而胜于蓝——《荀子》
目的论在目的指向上可分为利己主义和功利主义，其中功利主义的基本公式是A. 自由竞争原理 B. 权力制衡原理 C. 善良意志原理 D. 最大幸福原理
目的论在目的指向上可分为利己主义和功利主义，其中功利主义的基本公式是A. 自由竞争原理 B. 权力制衡原理 C. 善良意志原理 D. 最大幸福原理