题目内容：
下列选项中，对教师道德行为、品质的取向具有导向和制约作用的是（ ）
A.教师荣誉 B.教师公正 C.教师良心 D.教师幸福
参考答案：
答案解析：
选择题：下列选项中，对教师道德行为、品质的取向具有导向和制约作用的是（ ）A.教师荣誉 B.教师公正 C.教师良心 D.教师幸福
- 题目分类： 综合素质(中学)
- 题目类型：选择题
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加强教师职业道德修养，必须以（ ）教育为核心。A.教育观念 B.理想信念 C.职业道德 D.在职培训
加强教师职业道德修养，必须以（ ）教育为核心。A.教育观念 B.理想信念 C.职业道德 D.在职培训
以下对班主任的表述正确的是（ ）A.所有任课教师都可以当 B.所有任课教师都必须当 C.学校根据聘任条件选聘的任课教师才可以当 D.学校选聘的专职人员可以当
以下对班主任的表述正确的是（ ）A.所有任课教师都可以当 B.所有任课教师都必须当 C.学校根据聘任条件选聘的任课教师才可以当 D.学校选聘的专职人员可以当
下列选项中，不属于教师正确处理其与同事关系的职业行为准则的是（ ）A.尊重 B.理解 C.协作 D.支持
下列选项中，不属于教师正确处理其与同事关系的职业行为准则的是（ ）A.尊重 B.理解 C.协作 D.支持
当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了（ ）A.爱岗敬业的职业道德 B.依法执教的职业道德 C.严谨治学的职业道德 D.为人师表
当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了（ ）A.爱岗敬业的职业道德 B.依法执教的职业道德 C.严谨治学的职业道德 D.为人师表
“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（ ）特点。A.针对性 B.双重性 C.全面性 D.典范性
“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（ ）特点。A.针对性 B.双重性 C.全面性 D.典范性