选择题:就读于苏州某小学的王同学,上音乐课时因自言自语,被音乐老师用封箱胶带施以“封嘴”半节课的惩罚。下列关于该音乐老师课堂问题处理方式的说法,不正确的是()。A.该老

题目内容:

就读于苏州某小学的王同学,上音乐课时因自言自语,被音乐老师用封箱胶带施以“封嘴”半节课的惩罚。下列关于该音乐老师课堂问题处理方式的说法,不正确的是()。

A.该老师没有顾及王同学的自尊及人格 B.该老师应对王同学的行为进行批评训斥,而不应该以“封嘴”惩罚 C.该老师应激励王同学与其他学生建立良好的课堂行为 D.该老师应及时寻找王同学自言自语的原因

参考答案:
答案解析:

材料:科学课上,张老师指着实验仪器说:“每个杯子底部都有一团纸,谁能将杯子放入水中而纸不湿呢”学生马上投入到实验中,他们要么将水槽中的水倒出一些,...

材料:科学课上,张老师指着实验仪器说:“每个杯子底部都有一团纸,谁能将杯子放入水中而纸不湿呢”学生马上投入到实验中,他们要么将水槽中的水倒出一些,...

查看答案

还有半年就要退休的郑老师仍在学校仅凭经验带头上示范课,对徒弟要求严格,以致个别徒弟对其心存抱怨。下列关于郑老师行为的说法中不正确的是(  )。A.爱岗敬业 B

还有半年就要退休的郑老师仍在学校仅凭经验带头上示范课,对徒弟要求严格,以致个别徒弟对其心存抱怨。下列关于郑老师行为的说法中不正确的是(  )。A.爱岗敬业 B

查看答案

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出,当前和今后一个时期,我国人才发展的指导方针不包括(  )。A.局部开发 B.服务发展 C

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出,当前和今后一个时期,我国人才发展的指导方针不包括(  )。A.局部开发 B.服务发展 C

查看答案

在中国历史上,许多朝代都曾经实行过“变法”,以期通过变法增强国家实力。在下列变法人物中,主张“燔诗书而明法令”的是()。A.管仲 B.商鞅 C.王安石 D

在中国历史上,许多朝代都曾经实行过“变法”,以期通过变法增强国家实力。在下列变法人物中,主张“燔诗书而明法令”的是()。A.管仲 B.商鞅 C.王安石 D

查看答案

下列选项中,与“水果”和“苹果”的逻辑关系相同的是()。A.“蔬菜”和“萝卜” B.“芭蕉”和“香蕉” C.“柠檬”和“橙子” D.“番茄”和“茄子”

下列选项中,与“水果”和“苹果”的逻辑关系相同的是()。A.“蔬菜”和“萝卜” B.“芭蕉”和“香蕉” C.“柠檬”和“橙子” D.“番茄”和“茄子”

查看答案